La convivencia en positivo se basa en un planteamiento participativo, consensuado, preventivo y proactivo que permita a los centros y a los docentes detectar posibles conflictos e intervenir antes de que estos se intensifiquen. Este modelo de convivencia se aleja del modelo meramente sancionador y se centra en el trabajo conjunto por la gestíón y resolución de conflictos en el aula.

Para facilitar este trabajo, la consejería de Educación, Cultura, Deporte y Juventud de La Rioja, facilita a todos los centros educativos la posibilidad de usar la herramienta SociEscuelaEste enlace se abrirá en una ventana nueva. Esta herramienta informática puede ser usada para la evaluación del clima de convivencia y detección temprana de casos de acoso escolar e intervención en los centros docentes.

La utilización de SociEscuela es voluntaria.

SociEscuela comenzó como un proyecto de tesis doctoral en el año 2005 a través de la colaboración de un grupo de profesores de educación secundaria del IES Salvador Allende de Fuenlabrada y de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid.

Es un proyecto de investigación-acción para la prevención del acoso escolar en centros de deucación primaria y secundaria.

Su principal objetivo ha sido la elaboración de una herramienta informática para detectar a aquel alumnado en situación de vulnerabilidad dentro de los grupos de clase, con la finalidad de modificar sus situación y evitar la victimización.

http://sociescuela.esEste enlace se abrirá en una ventana nueva