El Fondo Social Europeo Plus, en adelante FSE+, se configura como el principal instrumento de la Unión Europea para invertir en las personas y aplicar el Pilar Europeo de Derechos Sociales, contribuyendo a una Europa más social, a la cohesión económica, social y territorial, de conformidad con el artículo 174 TFUE y a la consecución de los objetivos de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030.

De acuerdo con lo establecido en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ratificada en 2008, por España, en el Artículo 24, los Estados Partes deben velar por que las personas con discapacidad tengan acceso en condiciones de igualdad a una educación inclusiva y a un proceso de aprendizaje durante toda la vida, que incluya el acceso a instituciones de enseñanza primaria, secundaria, terciaria y profesional. Ello comprende facilitar el acceso a modos de comunicación alternativos realizando ajustes razonables y capacitando a profesionales en la educación de personas con discapacidad.

La educación inclusiva es un objetivo central de la agenda política nacional e internacional. Parte de la convicción de que la educación es un derecho humano fundamental y pone el foco en los grupos que afrontan más barreras educativas.

Con fecha 9 de septiembre de 2024, se publica, en el Boletín Oficial del Estado número 218, la Resolución de 5 de septiembre de 2024, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 30 de julio de 2024, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por Comunidades Autónomas destinados al Programa de cooperación territorial de Educación Inclusiva, Fondo Social Europeo + (en adelante FSE+) en el ejercicio presupuestario 2024.

Programa cofinanciado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y el Fondo Social Europeo Plus.

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Resolución 67/2024, de 17 de octubre, de la Dirección General de Innovación y Ordenación Educativa, por la que se concede el Programa de Cooperación Territorial de Educación Inclusiva, Fondo Social Europeo+, a los Colegios Rurales Agrupados de la Comunidad Autónoma de La Rioja en el curso 2024-2025Este enlace se abrirá en una ventana nueva

 Documento PDF Res_concesion_ PCT EDUC INCLUSIVA. BOR (215.8 KB) (2 páginas) 

Resolución 63/2024, de 20 septiembre, de la Dirección General de Innovación y Ordenación Educativa, por la que se regula la convocatoria de los Colegios Rurales Agrupados para el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial de Educación Inclusiva, Fondo Social Europeo +, en la Comunidad Autónoma de La Rioja en el curso 2024-2025Este enlace se abrirá en una ventana nueva

 Documento PDF Bor_PCT_EDUC_INCLUS (408 KB) (7 páginas) 



Instrucción de la Dirección General de Innovación Educativa por el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial de Educación Inclusiva en la Comunidad Autónoma de La Rioja en el curso 2022-2023

 Documento PDF Instrucción PCT Educación Inclusiva (353.2 KB) (5 páginas) 

Resolución 69/2023, de 4 de octubre, de la Dirección General de Innovación y Ordenación Educativa por la que se regula la convocatoria de los centros públicos ubicados en zona rural para el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial de Educación Inclusiva en la Comunidad Autónoma de La Rioja en el curso 2023-2024.

 Documento PDF Resolución Convocatoria PCT Educación Inclusiva (279.7 KB) (4 páginas) 

Corrección de errores en la Resolución 69/2023, de 4 de octubre, de la Dirección General de Innovación y Ordenación Educativa, por la que se resuelve la convocatoria de los centros públicos ubicados en zona rural para el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial de Educación Inclusiva en la Comunidad Autónoma de La Rioja en el curso 2023-2024.

 Documento PDF Corrección errores Resolución convocatoria PCT Educación Inclusiva (216.7 KB) (1 página)