El monográfico, convocado por la Revista Universitaria de Formación del Profesorado (RIFOP), recoge una selección de artículos de investigación que, tomando como base modelos, metodologías y estrategias didácticas, con base tecnológica o no, sepan unir los potenciales beneficios educativos de su implementación en el aula con las evidencias científicas de los elementos de impacto, eficacia y coste que se recogen en di[...]
