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En este proyecto se van a trabajar las habilidades personales e interpersonales a nivel teórico-práctico. La parte práctica del proyecto se va a realizar participando en un proyecto real de carácter social.

Objetivos

Potenciar en los participantes habilidades personales e interpersonales que den respuesta a los perfiles que demandan las empresas, en concreto:

• Potenciar en los alumnos aquellas competencias personales que le permitan actuar de forma flexible y eficaz en el entorno laboral.
• Desarrollar un proyecto o reto de interés social en el que los participantes pongan en práctica lo aprendido, para demostrar el grado de adquisición de la habilidad o habilidades que se están trabajando.

Proyecto

La parte práctica del proyecto se realizará colaborando con el Banco de Alimentos de La Rioja (BALR) en el mayor reto organizativo esta entidad sin ánimo de lucro, "La Gran Recogida de 2020", cuyo objetivo es la captación de alimentos basado en la solidaridad de las personas de La Rioja.

Los alumnos participaran de manera activa en la planificación y gestión de este reto poniendo en práctica los contenidos, las habilidades y las herramientas trabajadas en la parte teórica del proyecto. Durante el proceso, los alumnos llevarán a cabo las tareas de identificación de las actividades necesarias (orientación a resultados), organización de los equipos de forma balanceada y ordenada, resolución de conflictos, colaboración en la comunicación adecuada de la información, organización y resolución de problemas en el corto plazo durante la ejecución de la recogida, etc.

Debido a la necesidad actual de realizar las labores de donación guardando la distancia social, este año el BALR se va a ver obligado a implantar un sistema novedoso de difusión y recogida, con lo que nace un proyecto de adaptación logística con importantes implicaciones para las personas.

Las áreas a trabajar, en coordinación con el BALR serán:

• Promover ideas logísticas novedosas, adaptadas a las nuevas circunstancias, y ayudar a implantarlas en el BALR.
• Dar soporte y sugerir mejoras en la coordinación de los voluntarios.
• Integración en equipos de trabajo existentes (búsqueda de voluntarios, identificación de responsables, etc.).
• Potenciar la recogida de datos en tiempo real por zonas geográficas.
• Ampliar el número de establecimientos colaboradores.
• Potenciar el sistema de evaluación y mejora continua, con el análisis del conjunto del proyecto y las lecciones aprendidas

Perfil del alumno

Los destinatarios serán:

• Profesionales en general que necesiten profundizar en conocimientos de habilidades personales y de gestión para mejorar en su trabajo.
• Empresarios, emprendedores y directivos que quieran comprender un enfoque de gestión integral basada en la ejecución de un proyecto real.

Fechas y horarios

Fechas: del 5 de octubre al 1 de diciembre de 2020

Duración total : 90 horas

Distribución temporal:

• Tiempo de dedicación práctica: 64%
• Tiempo de formación: 22%
• Tiempo de evaluación y trabajo individual: 13%

Horario:

• Sesiones generales: Lunes de 17:00 a 19:30. Viernes de 16:00 a 18:00
• Sesiones grupales: Durante la semana se organizarán sesiones tutorizadas para trabajos en subequipos, en horarios convenidos por equipo de 3 horas en total de duración
• Trabajo individual: Se estima 1 hora semanal de dedicación para el trabajo de material bajo demanda.
• Tiempo presencial: se determinará el horario en caso que proceda.

Metodología

Activas, participativas y experienciales, basadas en el aprendizaje de servicio y aprendizaje por proyectos.

Formato: Se trabajará mediante plataforma digital, online, tanto para la coordinación de equipos de trabajo como para la visualización y desarrollo de los contenidos, y también para la puesta en práctica de las actividades necesarias con el BALR.

En la medida en que las condiciones lo permitan, será posible la realización de ciertas tareas de forma presencial en el BALR, se recuerda la obligatoriedad de cumplir con las medidas vigentes dictadas por los organismos oficiales en materia de COVID en todas las actividades presenciales.

Contenidos teóricos

1- Conceptos Básicos de Gestión de Proyectos: Interesados.

2- Conceptos Básicos de Gestión de Proyectos: Objetivos y Tareas.

3- Conceptos Básicos de Gestión de Proyectos: Plazos.

4- Identificación de Objetivos Generales.

5- Habilidades interpersonales en el PMI:

• • Competencia, habilidad, capacidad.
  • Liderazgo.
  • Desarrollo del espíritu de equipo.
  • Motivación.
  • Comunicación.
  • Influencia.
  • Toma de decisiones.
  • Conocimientos políticos y culturales.
  • Negociación.
  • Generar confianza.
  • Gestión de conflictos.
  • Entrenamiento.

6- Gestión de Equipos: Roles y Liderazgo: o Etapas del desarrollo del liderazgo.

• • Operativa del líder del día a día.
  • Estilos de liderazgo.
  • Problemas del liderazgo.
  • Roles Belbin de un equipo.
  • Roles fantasma.
  • Habilidades y competencias de un líder.
  • Eneagrama.
  • MBTI.
  • DISC.
  • Modelos de Goleman y Lewin.

7- Gestión de Equipos: Fases y resolución de conflictos: o Diferencias entre equipo y grupo.

• • Formación de la alianza del equipo. Puntos principales.
  • Fases de un equipo.
  • El ciclo del conflicto.
  • Orígenes de los conflictos.
  • Construcción de la confianza.
  • Recomendaciones para intervenir en conflictos.
  • Fortalezas y áreas de desarrollo del equipo.
  • Herramientas comunes para la construcción de un equipo.
  • Establecimiento de objetivos: SMART.

Proveedor

Asociación de Profesionales de la Gestión de Proyectos

Inscripciones

El curso es gratuito, financiado por el Gobierno de La Rioja. La inscripción no garantiza la obtención de plaza en el curso, en caso de tener más inscripciones que plazas se hará una selección de los alumnos. Los alumnos deberán confirmar su asistencia una vez seleccionados.

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