9 de enero de 2015

Este curso pretende dar respuesta a la preocupación existente en el profesorado y en la sociedad en general sobre la competencia de nuestros alumnos en la lectura y en la comprensión y expresión escrita. Es preciso, por tanto, afrontar la investigación de nuevas estrategias y metodologías que ayuden a mejorar esta competencia. En este sentido la metodología Reading to Learn (R2L) cuyos resultados en el aula vienen avalados por la experiencia de su utilización en otros países, ofrece una nueva perspectiva en la práctica docente que permite mejorar tanto el nivel de lectura, como el de comprensión y expresión escrita en todos los niveles y en todas las áreas.