7 de marzo de 2014

La naturaleza fonológica del inglés es una característica fundamental que hace que la enseñanza de la fonética sea el punto de partida para aprender a leer. Uno de los métodos más populares para el aprendizaje de la lectura y la escritura es el enfoque sintético, que estimula la adquisición de conciencia fonológica. Synthetic Phonics se basa en el aprendizaje de los diferentes sonidos del inglés, que una vez interiorizados por el alumno a través de canciones, juegos y diversas actividades motivadoras, se unen formando palabras (blending), con lo que el alumno aprende a leer y a escribir de una forma natural. Mediante el uso de cuentos y la creación de material adaptado a las necesidades de nuestros alumnos, se logra que la lectura sea comprensiva, lo que facilita tanto el aprendizaje del idioma como de contenido curricular en lengua inglesa.

Dirigido a docentes en activo de centros sostenidos con fondos públicos de niveles anteriores a la universidad de la C.A.R., según la siguiente relación: Maestros que participan en experiencias bilingües, auxiliares de conversación de centros que participan en experiencias bilingües, maestros que participan PILC, maestros especialistas en Inglés y profesorado en general.

El curso se celebrará en el CEIP Duquesa de la Victoria de Logroño, del 31 de marzo al 3 de abril de 2014.

Inscripción.

Las inscripciones se realizarán vía telemática a través de la página WEB del portal educativo Educarioja hasta el miércoles, 26 de marzo de 2014. (07/03/14)